Niên giám thống kê 2016 - Ngành Giáo dục
- Thứ sáu - 23/06/2017 16:25
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Tổng cục Thống kê đã phát hành cuốn Niên giám thống kê 2016. Viện Nghiên cứu cứu giáo dục Quốc tế xin được trích đăng phần nội dung liên quan đến giáo dục. Năm học 2016-2017, số trường tiểu học và trung học cơ sở giảm do một số tỉnh miền núi thực hiện sắp xếp lại quy mô, mạng lưới trường, lớp đối với giáo dục phổ thông trên địa bàn.
MỘT SỐ NÉT VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM 2016
Năm học 2016-2017, cả nước có 14.863 trường mầm non, tăng 350 trường so với năm học trước; 28.791 trường phổ thông, giảm 160 trường, bao gồm: 15.052 trường tiểu học, giảm 202 trường; 10.155 trường trung học cơ sở, giảm 157 trường; 2.391 trường trung học phổ thông, giảm 8 trường; 773 trường phổ thông cơ sở, tăng 176 trường và 420 trường trung học, tăng 31 trường. Số trường tiểu học và trung học cơ sở giảm do một số tỉnh miền núi thực hiện sắp xếp lại quy mô, mạng lưới trường, lớp đối với giáo dục phổ thông trên địa bàn.
Tại thời điểm đầu năm học 2016-2017, số giáo viên mẫu giáo là 250,8 nghìn người, tăng 8,1% so với thời điểm đầu năm học 2015-2016; số giáo viên phổ thông trực tiếp giảng dạy là 858,8 nghìn người, giảm 0,3%, bao gồm: 397,1 nghìn giáo viên tiểu học, tăng 0,1%; 311 nghìn giáo viên trung học cơ sở, giảm 0,8% và 150,7 nghìn giáo viên trung học phổ thông, giảm 0,1%. Phần lớn giáo viên phổ thông có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn.
Năm học 2016-2017, cả nước có 4,4 triệu trẻ em đi học mẫu giáo, tăng 10,8% so với năm học trước; 15,5 triệu học sinh phổ thông, tăng 1%, bao gồm: 7,8 triệu học sinh tiểu học, tăng 0,1%; 5,2 triệu học sinh trung học cơ sở, tăng 1,9% và 2,5 triệu học sinh trung học phổ thông, tăng 2,1%.
Số học sinh bình quân một lớp học mẫu giáo là 29 học sinh/lớp; cấp tiểu học là 28 học sinh/lớp; cấp trung học cơ sở là 35 học sinh/lớp và cấp trung học phổ thông là 38 học sinh/lớp. Số học sinh bình quân một giáo viên mẫu giáo là 18 học sinh/giáo viên; cấp tiểu học là 20 học sinh/giáo viên; cấp trung học cơ sở là 17 học sinh/giáo viên và cấp trung học phổ thông là 16 học sinh/giáo viên.
Năm 2016, cả nước có 229 trường đại học, bao gồm 169 trường công lập và 60 trường ngoài công lập. Số giáo viên đại học là 72,3 nghìn người, tăng 4% so với năm 2015, trong đó có 57,2 nghìn giáo viên công lập, tăng 3,2%. Số sinh viên đại học là 1,8 triệu người, tăng 0,4% so với năm 2015, trong đó số sinh viên nữ là 934,8 nghìn người, chiếm 53,1% và tăng 0,3%. Năm 2016, cả nước có 305,6 nghìn sinh viên tốt nghiệp đại học, giảm 13,4% so với năm 2015.
Tại thời điểm đầu năm học 2016-2017, số giáo viên mẫu giáo là 250,8 nghìn người, tăng 8,1% so với thời điểm đầu năm học 2015-2016; số giáo viên phổ thông trực tiếp giảng dạy là 858,8 nghìn người, giảm 0,3%, bao gồm: 397,1 nghìn giáo viên tiểu học, tăng 0,1%; 311 nghìn giáo viên trung học cơ sở, giảm 0,8% và 150,7 nghìn giáo viên trung học phổ thông, giảm 0,1%. Phần lớn giáo viên phổ thông có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn.
Năm học 2016-2017, cả nước có 4,4 triệu trẻ em đi học mẫu giáo, tăng 10,8% so với năm học trước; 15,5 triệu học sinh phổ thông, tăng 1%, bao gồm: 7,8 triệu học sinh tiểu học, tăng 0,1%; 5,2 triệu học sinh trung học cơ sở, tăng 1,9% và 2,5 triệu học sinh trung học phổ thông, tăng 2,1%.
Số học sinh bình quân một lớp học mẫu giáo là 29 học sinh/lớp; cấp tiểu học là 28 học sinh/lớp; cấp trung học cơ sở là 35 học sinh/lớp và cấp trung học phổ thông là 38 học sinh/lớp. Số học sinh bình quân một giáo viên mẫu giáo là 18 học sinh/giáo viên; cấp tiểu học là 20 học sinh/giáo viên; cấp trung học cơ sở là 17 học sinh/giáo viên và cấp trung học phổ thông là 16 học sinh/giáo viên.
Năm 2016, cả nước có 229 trường đại học, bao gồm 169 trường công lập và 60 trường ngoài công lập. Số giáo viên đại học là 72,3 nghìn người, tăng 4% so với năm 2015, trong đó có 57,2 nghìn giáo viên công lập, tăng 3,2%. Số sinh viên đại học là 1,8 triệu người, tăng 0,4% so với năm 2015, trong đó số sinh viên nữ là 934,8 nghìn người, chiếm 53,1% và tăng 0,3%. Năm 2016, cả nước có 305,6 nghìn sinh viên tốt nghiệp đại học, giảm 13,4% so với năm 2015.